抑圧された経験—蹴る/鋭さ/強さ/意見する/抑えられる/従う/自立する/自由
ウサギ「ピアノを蹴った？他には？」
アリス「男の子を蹴って怪我させた。ふざけられてやり返すと、脚から血が出たの。反射的に鋭く蹴って。ママと謝りに」
ウサギ「ママは君にどう言った？」
アリス「私は男の子みたいだって。見た目と違うって。中身は頑固で気が強いって」
ウサギ「自分ではどう思う？」
アリス「気は強いけど、わがままじゃない。ママやお姉さんは何でもパパに従う。私はそうじゃない。自分の意見を言う」
ウサギ「意見をいうとどうなる？」
アリス「抑えこまれる。例えば進路。私の意見は通らない。パパの希望は私のやりたい事じゃない。でも子供だから従うしかない」
ウサギ「どうしたい？」
アリス「今は我慢する。いつか自立しなきゃいけない。でないと自由がない」
“Tweedledum’s fury over his missing rattle”:
Illustration for the fourth chapter of
Lewis Carroll’s Through the Lookling Glass 1871,
drawing by Sir John Tenniel.
抑圧された経験—蹴る/鋭さ/強さ/意見する/抑えられる/従う/自立する/自由
ウサギ「ピアノを蹴った？他には？」
アリス「男の子を蹴って怪我させた。ふざけられてやり返すと、脚から血が出たの。反射的に鋭く蹴って。ママと謝りに」
ウサギ「ママは君にどう言った？」
アリス「私は男の子みたいだって。見た目と違うって。中身は頑固で気が強いって」
ウサギ「自分ではどう思う？」
アリス「気は強いけど、わがままじゃない。ママやお姉さんは何でもパパに従う。私はそうじゃない。自分の意見を言う」
ウサギ「意見をいうとどうなる？」
アリス「抑えこまれる。例えば進路。私の意見は通らない。パパの希望は私のやりたい事じゃない。でも子供だから従うしかない」
ウサギ「どうしたい？」
アリス「今は我慢する。いつか自立しなきゃいけない。でないと自由がない」
“Tweedledum’s fury over his missing rattle”:
Illustration for the fourth chapter of
Lewis Carroll’s Through the Lookling Glass 1871,
drawing by Sir John Tenniel.