連続６回講座—（私）と（あなた）をつなぐもの④ 2024.5.24
ラストは「（私）のレパートリー」作り：
————————————————————–
まずは「今一番嫌なこと」。次に「嬉しかったこと」。最後は「未来に望むこと」。つまり「主訴＝嫌悪」と「好き＝愛着」の表現です。それぞれを「言葉」に起こし、「動き」で表してもらいます。
自分の「動き」が取り出せたら、ひたすら「リピート、リピート、リピート」。するとそもそも「動き」の束である（私）の乱れが発散され、整っていくようです。
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互いの「動き」を憶え合い、グループで踊った後は、一人一人が舞台に立ちます。（私）から湧き上がる「動き」をただ出し切る！
聖観世音菩薩と（あなた）たちに見守られ、「動き」尽くした（私）たちは、舞台を去ります。もはや何をする必要もなくなって。
連続６回講座—（私）と（あなた）をつなぐもの④ 2024.5.24
ラストは「（私）のレパートリー」作り：
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まずは「今一番嫌なこと」。次に「嬉しかったこと」。最後は「未来に望むこと」。つまり「主訴＝嫌悪」と「好き＝愛着」の表現です。それぞれを「言葉」に起こし、「動き」で表してもらいます。
自分の「動き」が取り出せたら、ひたすら「リピート、リピート、リピート」。するとそもそも「動き」の束である（私）の乱れが発散され、整っていくようです。
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互いの「動き」を憶え合い、グループで踊った後は、一人一人が舞台に立ちます。（私）から湧き上がる「動き」をただ出し切る！
聖観世音菩薩と（あなた）たちに見守られ、「動き」尽くした（私）たちは、舞台を去ります。もはや何をする必要もなくなって。